логонетика

Тема в разделе "Философия", создана пользователем логонетик, 17 мар 2007.

  1. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Логонетика это синтез логики и психонетики, тоесть теории психотехник, в этой теме я привожу свои размышления о логике, мышлении, личности, разуме и психотехниках, итак как говориться он сказал поехали, он взмахнул рукой.
    Эта тема посвящена обсуждению модернизированной формальной логики которую я назвал фактическая логика сначала прилагаю её законы.
    1 закон тождества.
    2 закон противоречия.
    3 закон исключённого третьего.
    4 закон достаточного основания.
    5 закон фактической аксиоматики (статус аксиом может быть предоставлен только твёрдо установленным экспериментальным фактам, очевидным истинам и выводам к которым привели логические цепи грамотно сконструированные на фундаменте фактически- очевидной аксиоматики) , а все остальные знания должны иметь статус либо домыслов, либо версий, либо гипотез, либо теорий и восприниматься критически, тоже самое касаеться и логических цепей грамотно сконструированных на основе домыслов, версий, гипотез либо теорий они должны восприниматься критически и называться косвенные логические цепи, тоже разумееться касаеться и выводов к которым приводят косвенные логические цепи, эти выводы тоже необходимо называть косвенными выводами. В тоже самое время логические цепи грамотно сконструированные на основе фактически- очевидной аксиоматики должны восприниматься как заведомо истинные логические цепи и называться прямые логические цепи, а выводы к которым приводят грамотно сконструированные прямые логические цепи должны называться прямые выводы и иметь статус аксиом. Включение закона фактической аксиоматики в логику позволит логике снова стать во главе разума и заметьте фактическая логика применима не только в науке, а и в повседневной жизни, тоесть фактическая логика универсальна.
    Прошу высказываться.
    Эта тема посвящена созданию теории мышления на основе моей психотехники и рациологии.
    Психотехника
    Эта тема посвящена обсуждению системы совершенствования разума, личности и тела разработанной лично мной и названной семь заповедей прогрессора, система прилагаеться: 1 все события которые произошли с тобой в течении дня должны быть подвергнуты тщательнейшему анализу, ни один день не должен обходиться без этого. 2 ты должен постараться вспомнить и тщательно проанализировать как можно больше событий которые происходили с тобой с самого раннего детства. 3 ты должен вести тщательнейший мониторинг всех своих мыслей и эмоций которые возникают у тебя в течении дня. 4 ты должен вести тщательнейший мониторинг всех своих телесных ощущений которые возникают у тебя в течении дня. 5 ты должен стараться предугадывать события и таким образом развивать интуицыю. 6 ты должен держать себя в великолепной физической форме. 7 ты должен по мере возможностей способствовать пробуждению людей которые пересеклись с тобой. Прошу высказываться.
    Рациология: 1 закон тождества. 2 закон противоречия. 3 закон исключённого третьего. 4 закон достаточного основания. 5 закон причинности. 6 закон доказательности. 7 закон оккама. 8 закон фактической аксиоматики (статус аксиом можно предоставлять лишь твёрдо установленным фактам, все остальные предположения должны иметь статус либо гипотез, либо теорий) . 9 цель оправдывает средства (абсолютный приоритет конечной цели) . 10 абсолютный приоритет прогресса, тоесть процесса увеличения уровня знаний, возможностей и свершений. 11 недопущение эмоций и морально- нравственных догм в процесс принятия решений. 12 перемещение разума с периферии системы личности в её центр и подчинение разуму всех остальных элементов личности. 13 наблюдение. 14 абстрагирование. 15 обобщение. 16 аналогия. 17 сравнение. 18 интуиция. 19 индукция. 20 дедукция. 21 эксперимент. 22 приоритет стратегии над комбинаторикой (комбинаторное мышление, это мышление комбинациями ходов, стратегическое мышление, это мышление позициями фигур) . 23 приоритет комбинаторно- стратегического мышления над и комбинаторным мышлением и стратегическим мышлением (комбинаторно- стратегическое мышление, это комплекс комбинаторного мышления и стратегического мышления, человек владеющий комбинаторно- стратегическим мышлением мыслит не комбинациями ходов или позициями фигур, а мыслит он комбинациями позиций фигур) . 24 приоритет мышления в долгосрочной перспективе, над мышлением в краткосрочной перспективе. 25 приоритет абстрактного мышления, над предметным мышлением. 26 недопустимость лжи самому себе и сведение её к минимуму по отношению к окрыжающим ибо ложь это крайне иррациональный и регрессивный фактор. 27 не допущение парадоксов в рассуждениях. 28 не допущение идеализма в мировозрении. 29 недопустимость объяснения одних неизученных явлений с помощью других неизученных явлений. 30 недопустимость подмены реальности абстракциями.
    Теоретическая логика;
    1 закон тождества.
    2 закон противоречия.
    3 закон исключённого третьего.
    4 закон достаточного основания.
    5 метод наблюдения.
    6 метод абстрагирования.
    7 метод обобщения
    8 метод аналогии.
    9 метод сравнения.
    Эта тема посвящена использованию эмоций в процессе кодировки воспоминаний. Все вы вероятнее всего знаете, что наиболее хорошо и надолго запоминаються те события которые сопровождались сильными эмоциями, отсюда вывод, эмоции способствуют наилучшей кодировке воспоминаний, отсюда вывод возможно создать раздел мнемотехники который будет заниматься кодировкой воспоминаний с помощью эмоций, тоесть при запоминании какой- либо информации необходимо искуственно вызывать у себя сильные эмоции. Просьба высказываться.
    Эта тема посвящена схеме разума, схема разума следующая;
    1 метод наблюдения.
    2 метод абстрагирования.
    3 метод обобщения.
    4 метод аналогии.
    5 метод сравнения.
    6 метод интуиции.
    7 закон тождества.
    8 закон противоречия.
    9 закон исключённого третьего.
    10 закон достаточного основания.
    11 закон фактической аксиоматики (статус аксиом может предоставляться только твёрдо установленным фактам) .
    12 память (кодирование воспоминаний с помощью систем мыслей, эмоций, ощущений и образов) .
    13 воля (объединение всех элементов разума в систему и придание ей различных векторов) .
    Вот такая схема разума. Прошу высказываться.
    Эта тема посвящена психотехнике интеллектуального мониторинга далее им, им заключаеться в следующем, а именно в постоянном мониторинге, изучении и управлении своими мыслями, эмоциями, ощущениями, желаниями и воспоминаниями, это прекрасный метод развития интеллекта, воли, памяти, способности к самопознанию и самоуправлению. Прошу высказываться.
    Эта тема посвящена обсуждению определения интеллекта, итак интеллект это инструмент поиска и систематизации новых знаний. Прошу высказываться.
    Эта тема посвящена необходимости отказаться от аксиом которые не являються экспериментальными фактами и не являються очевидными истинами ибо в противном случае наука рискует оказаться парализована многочисленными ложными выводами к которым приводят логические цепи сконструированные на фундаменте ложных аксиом.
    Эта тема посвящена обсуждению гипотезы согласно которой разум есть гипертрофия сознания, эта гипотеза возникла после того как выяснилось, что если человека поместить в полностью изолированное помещение в котором он не будет иметь представления о времени суток, то его сутки очень сильно растягиваються, в то время как у животных в таких- же обстоятельствах сутки не растягиваються, следовательно вполне закономерно предположить, что разум есть ни, что иное как гипертрофия сознания. Прошу высказываться.
    Эта тема посвящена обсуждению возможности рассмотрения любых систем вне зависимости от их природы в качестве механизмов, тоесть расширению понятия механизм на абсолютно все системы вселенной и на саму вселенную. Прошу высказываться.
    Эта тема посвящена обсуждению мнемо- волевого элемента, попросту говоря обсуждению моей гипотезы согласно которой основой личности являеться память и воля, тоесть именно память и воля являються становым хребтом личности.
    Память это система кодирования воспоминаний.
    Воля это система придания личности различных векторов развития. Прошу высказываться.
    Современное положение дел в математике, её оторванность от остальных наук ненормальны и поэтому давайте обсудим методы её модернизации, со своей стороны могу предложить следующий метод, а именно необходимо зделать математику максимально объединённой с другими науками, математика должна стать теорией оптимизации вычислений и прекратить играть в игры с произвольным выбором аксиоматики, таково моё мнение, прошу высказываться.
    Как вы знаете уровень развития интеллекта вплотную зависит от уровня развития системы межнейронных связей, тоесть чем больше нейронов объединены в межнейронные связи тем более интеллектуально развит человек, тоже касаеться и других особенностей и задатков личности, голые межнейронные связи, а теперь представим себе, что некий химик синтетик синтезировал вещество которое обладает мощнейшими наркотическими свойствами и вместе с этим ведёт к взрывообразно мощному и быстрому образованию новых межнейронных связей, а кроме всего прочего наркотик сей обрёл очень большую популярность и в итоге очень скоро человечество начало получать гениев чуть- ли не конвеерным способом и процесс сей остановить будет уже невозможно, вот вам и цивилизация люденов. Прошу высказываться.
    Эта тема начата под влиянием идеи полученной от друга и вызревшей параллельно в моей голове о том что язык международного общения должен быть синтетический. На вопрос почему ответ очень простой потому, что язык это поле мышления и следовательно если международным языком становиться какой либо национальный язык то какая-либо нация либо группа наций получает незаслуженное преимущество перед другими ибо для неё это поле мышления родное и как следствие они получают преимущество притом незаслуженное.
    Эта тема посвящена формуле человеческой личности созданной мной и её обсуждению, приступим.
    Л = И + Э + П + В + Р.
    Л - личность.
    И - инстинкты.
    Э - эмоции.
    П - память.
    В - воля.
    Р - разум.
    Далее прилагаеться формула разума.
    Р = П + В + И.
    Р - разум.
    П - память.
    В - воля.
    И - интеллект.
    Далее прилагаеться формула памяти.
    П = КИ + О + А.
    П - память.
    КИ - кодируемая информация.
    О - образы.
    А - ассоциативные связи между образами и кодируемой иеформацией.
    Далее прилагаеться формула воли.
    В = Н + К.
    В - воля.
    Н - намерение.
    К - концентрация намерения по выбранным векторам.
    Вот такие формулы, прошу высказываться.
    Эта тема посвящена обсуждению формулы научного мышления созданной мной, вот она;
    НМ = А + С + И + В + П + Л + ТМ.
    НМ - научное мышление.
    А - анализ.
    С - синтез.
    И - интуиция.
    В - воля.
    П - память.
    Л - любопытство.
    ТМ - творческое мышление.
    Вот так выглядит формула научного мышления, прошу высказываться.
    Эта тема посвящена обсуждению комплексного мышления созданной мной. Для начала небольшое пояснение о том, что такое комплексное мышление, комплексное мышление есть комплекс тактического и стратегического типов мышления, человек мыслящий тактически мыслит комбинациями ходов, человек мыслящий стратегически мыслит позициями фигур, человек мыслящий комплексно мыслит комбинациями позиций фигур, тоесть комплексное мышление есть наивысший уровень мышления. Итак формула.
    КМ = Т + С.
    КМ - комплексное мышление.
    Т - тактика.
    С - стратегия.
    Формула тактики прилагаеться.
    Т = ОМ + К.
    Т - тактика.
    ОМ - образное мышление.
    К - комбинаторное мышление.
    Формула стратегии прилагаеться.
    С = ОМ + ПМ.
    С - стратегия.
    ОМ - образное мышление.
    ПМ - позиционное мышление.
    Вот такие формулы, прошу высказываться.
    Эта тема посвящена обсуждению следующей формулы интуиции созданной мной.
    Сначала в нескольких словах, о том, что такое интуиция согласно моей гипотезе, согласно моей гипотезе интуиция это своего рода поисковик, машина поиска различных вариантов решений в подсознательной корзине человеческой личности куда сознание збрасывает процентов 90 инфы и где происходит работа подсознательных элементов разума и интуиции с этой инфой, кстати именно эта гипотеза превосходно объясняет то, что некоторые учёные делали свои открытия во сне, во сне граница между сознанием и подсознательной корзиной ослабевает и вероятность того, что интуиция найдёт в подсознательной корзине нужную инфу увеличиваеться.
    Итак формула интуиции прилагаеться.
    ИН = ПК + МП.
    ИН - интуиция.
    ПК - подсознательная корзина.
    МП - машина поиска.
    Согласно моей гипотезе интеллект это инструмент поиска и систематизации новых знаний, его формула прилагаеться.
    И = Н + А + О + АН + С + П + В + ИН.
    И - интеллект.
    Н - наблюдение.
    А - абстрагирование.
    О - обобщение.
    АН - аналогия.
    С - сравнение.
    П - память.
    В - воля.
    ИН - интуиция.
    Вот такая формула интеллекта, прошу высказываться.
    Эта тема посвящена обсуждению формулы логики созданной мной.
    Л = ЗТ + ЗП + ЗИТ + ЗДО + ЗФА.
    Л - логика.
    ЗТ - закон тождества.
    ЗП - закон противоречия.
    ЗИТ - закон исключённого третьего.
    ЗДО - закон достаточного основания.
    ЗФА - закон фактической аксиоматики (этот закон моё нововведение, согласно этому закону статус аксиом может быть предоставлен только экспериментальным фактам, очевидным истинам и выводам полученным с помощью логических цепей грамотно сконструированных на фактической аксиоматике) .
    Вот такая формула, прошу высказываться.
    Эта тема посвящена обсуждению прекращения действия закона мура, приступим, известно, что теоретический предел миниатюризации микросхем это 90 нм, на сегодняшний день достигнута миниатюризация где- то 60 нм, вывод до окончания действия закона мура осталось всего ничего, предлагаю обсудить сложившееся положение вещей.
    Чтож дамы и господа приступим, как говориться он сказал поехали, он взмахнул рукой.
    1 разум это инструмент поиска и систематизации новых знаний.
    2 интеллект это комплекс тактики, стратегии и гиперстратегии.
    3 тактика это инструмент изучения последовательности ходов.
    4 стратегия это инструмент изучения позиций фигур.
    5 гиперстратегия это инструмент изучения комбинаций позиций фигур.
    6 человеческая личность это комплекс разума, интеллекта, памяти, воли, интуиции, логики, инстинктов и эмоций.
    7 научное мышление это комплекс анализа, синтеза, интуиции, памяти, воли и творческого мышления.
    8 творческое мышление это генератор новых идей.
    9 анализ это метод изучения от общего к частному.
    10 синтез это метод изучения от частного к общему.
    11 интуиция это инструмент поиска ответов на уровне подсознания.
    12 память это инструмент кодирования воспоминаний.
    13 воля это инструмент объединения личности в единое целое и придания личности различных векторов развития.
    14 логика это инструмент изучения рассуждений, текстов, языков и информации на предмет противоречий.
    15 система это множество связаных элементов, системы подразделяються на физические и все остальные, схема физических систем следующая;
    физическая система = элементы + связи + энергия связей.
    Схема остальных систем следующая;
    система = элементы + связи.
    16 прогресс это процесс увеличения уровня знаний, возможностей и свершений.
    17 наука это вспомогательный инструмент разума который помогает разуму в поиске и систематизации новых знаний.
    Эта тема посвящена обсуждению таких явлений как связи и взаимодействия. Предлагаеться отказаться от такого определения как взаимодействия и всё подпадающее под понятие взаимодействия именовать связями, а чтобы можно было отличить классические связи от взаимодействий переименованных в связи ввести понятия жёсткие связи, для классических связей и мягкие связи, для взаимодействий. Плюс этой идеи состоит в том, что так можно будет окончательно и бесповоротно перейти к системной парадигме, согласно определения система это множество связанных элементов, связанных, а не взаимодействующих. Прошу высказываться.
    Эта тема посвящена обсуждению такой прикладной науки как логический анализ и обсуждению того почему в современном мире всё больше и больше людей не пользуються логическим анализом информации и воспринимают любую инфу без предварительного анализа на предмет противоречий, пример многочисленные люди поддерживающие такой абсурд как водородная энергетика, они могли подвергнуть этот прожект логическому анализу и тогда сразу стало- бы ясно, что данная тема есть всего лишь попил бабла и отвлечение внимания научной общественности от по настоящему прорывных проэктов и не более того ибо если добывать водород из углеводородов то это тоже самое растранжиривание углеводородов, а если добывать водород из воды методом электролиза то такая водородная энергетика становиться энергетически нерентабельной, но тем не менее многие люди поддерживают этот абсурд и многие поддерживают его по причине нежелания использовать логический анализ. Ещё один пример абсурда возникающего в связи с игнорированием логического анализа это страхи подавляющего большинства стран перед перспективой распространения ядерного оружия, хотя если использовать логический анализ то становиться очевидно, что чем большее количество стран обладает ядерным оружием тем безопаснее становиться мир ибо исчезает сама возможность нападения ядерных стран друг на друга и примерам таким несть числа. Просьба высказываться.
    Параллельные размышления это одна из психотехник созданных мной с целью развития разума, заключаеться она в том, что необходимо одновременно размышлять на многие темы и при этом не терять стройности рассуждений, чем на большее число тем получаеться размышлять одновременно тем более развит у человека разум, скажем у меня получаеться размышлять одновременно на 13 тем и при этом не терять стройности рассуждений.
    Эта тема являеться продолжением тем об бытовых алогизмах, логическом анализе и частично связях и взаимодействиях и посвящена такому явлению науки как понятийный аппарат, скажем не существует единого определения того, что такое наука, чем отличаються фундаментальная и прикладная ветви древа науки, в физике нет единого определения тому, что есть система и многие другие столь- же фундаментальные явления, а в гуманитарных науках всё вообще очень плохо, скажем в социологии существует очень много самых разных определений таких фундаментальных социологических понятий как демократия, капитализм, социализм. и. т. д. В экономике нет единого определения тому, что из себя представляет рыночная экономика, в философии вообще полный раздрай и швах, одним словом понятийный аппарат современной науки засорён невообразимо никто даже не пытаеться вводить понятийный аппарат в соотствии с правилами логики и поэтому очень часто в современной науке происходит засилье компилятивных методов, а в гуманитарных науках ещё и постмодернизма и, что самое плохое без логичного, точного и однозначно трактуемого понятийного аппарата прогресс в науке становиться невозможным в долгосрочной перспективе. Какая- же причина этого спросите вы? А я отвечу причина этого заключаеться в том, что во второй половине 20 века произошёл грандиозный логический перелом, даже можно сказать контрреволюция в науке, некоторые учёные, методологи и философы отошли от законов формальной логики, что неприемлемо и стали строить понятийный аппарат без соответствия оного формально- логическим законам ну, а дальше, больше и в итоге как говориться имем то, что имеем, единственный шанс помочь науке это вновь поставить бронепоезд понятийного аппарата науки на рельсы формально- логических законов. Кстати в самой логике за прошедшие 50 лет произошло вообще очень много изменений к худшему, чего стоят одно появление различных логических теорий игнорирующих те или иные формально- логические законы, пример паранепротиворечивая логика коия игнорирует закон противоречия, вы скажете абсурд, да согласен, абсурд и тем не менее такая логическая, а точнее лжелогическая теория действительно существует, как и логические, а точнее лжелогические теории игнорирующие закон исключённого третьего и закон достаточного основания, да вы подумайте как, КАК может существовать триста с лишним логик и число их имеет тенденцию к увеличению? Дошло до смешного, до того, что логику можно выбирать по своему вкусу, а это значит, что само понятие логика находиться в чудовищной опасности, воистину рыба гниёт с головы, а поскольку логика это есть голова науки, то неудивительно, что процесс гниения первым захватил именно логику, а уж потом и вообще всю науку. Прошу высказываться.
    Эта тема открыта для обсуждения формулы творчески- логического мышления, итак приступим.
    ТЛМ = ТМ + ЛМ.
    ТЛМ - творчески- логическое мышление.
    ТМ - творческое мышление.
    ЛМ - логическое мышление.
    Идём далее.
    ТМ = Л + И + ГИ.
    ТМ - творческое мышление.
    Л - любопытство.
    И - интуиция.
    ГИ - генератор идей.
    Идём далее.
    ЛМ = ФЛ + ЛА.
    ЛМ - логическое мышление.
    ФЛ - формальная логика.
    ЛА - логический анализ.
    Вот такие формулы, прошу высказываться.
    Эта тема посвящена единственному из возможных на сегодняшний день способу повышения интеллектуального уровня, этот способ очень и очень простой и одновременно очень и очень трудоёмкий и заключаеться он в том, что человек каждый день, без отдыха и не пропуская ни одного дня должен концентрироваться на размышлениях на различные темы, подчёркиваю пропускать не следует ни единого дня, человек желающий повысить свой интеллектуальный уровень должен посвятить себя постоянным, ежедневным, напряжённым размышлениям на различные темы, только так можно повысить свой интеллектуальный уровень, во всяком случае на сегодняшний день.
    Эта тема посвящена обсуждению отношений формальной логики и философии, принято считать, что логика это часть философии, однако так- ли это? Посудите сами философия не имеет сколько- нибудь значимого прикладного значения, а логика имеет, а именно логический анализ рассуждений, языков, текстов и информации, логика очень широко применяеться в контент анализе, в логическом анализе информации, в кибернетике, системном анализе и системологии, в лингвистике и филологии, в программировании и юриспруденции. и. т. д. Тоесть логика нашла свою обширную нишу в современном мире, а вот философия не нашла и не в последнюю очередь из- за этого очень сильно деградирует, плюс очень многие философы совершенно не владеют аппаратом формальной логики и логического анализа, одним словом из всего этого можно сделать простой вывод, а именно логика не есть часть философии, а философы не есть логики. Прошу высказываться.
    Эта тема посвящена психотехнике управляемых озарений разработанной мной, заключаеться эта психотехника в частой и резкой смене деконцентрации и концентрации внимания, тоесть желая достичь состояния озарения необходимо очень быстро и часто чередовать состояние деконцентрации и перескакивания с мысли на мысль с концентрацией на определённых мыслях и в процессе осуществления этой психотехники, через несколько десятков смен состояний происходит состояние озарения. Просьба высказываться.
    Эта тема посвящена такому интеллектуальному феномену со знаком плюс как творчески- логическое мышление, творчески- логическое мышление есть комплекс творческого мышления, тоесть инструмента генерации новых идей и логического мышления, тоесть инструмента изучения рассуждений, текстов и информации на предмет противоречий. Предлагаеться обсудить этот в высшей степени полезный элемент разума и также обсудить различные способы развития творчески- логического мышления, со своей стороны предлагаю психотехнику созданную мной и названную параллельные размышления, психотехника прилагаеться.
    Параллельные размышления это одна из психотехник созданных мной с целью развития разума вообще и творчески- логического мышления в частности, заключаеться она в том, что необходимо одновременно размышлять на многие темы и при этом не терять стройности рассуждений, чем на большее число тем получаеться размышлять одновременно тем более развит у человека разум, скажем у меня получаеться размышлять одновременно на 13 тем и при этом не терять стройности рассуждений. Прошу высказываться.
    Эта тема посвящена обсуждению такого феномена без которого немыслим разум как мышление, вношу своё определение мышления, мышление есть умение конструировать, изучать и использовать способность создавать последовательности вопросов и ответов. Прошу высказываться.
    Эта тема посвящена таким ключевым явлениям цивилизации как разум, интеллект и наука, итак приступим.
    1 разум это инструмент поиска новых знаний.
    2 творческое мышление это один из вспомогательных инструментов разума в поиске новых знаний.
    3 фундаментальная наука это ещё один вспомогательный инструмент разума в поиске новых знаний.
    Теперь приступим к интеллекту.
    1 интеллект это инструмент систематизации новых знаний.
    2 логическое мышление это один из вспомогательных инструментов интеллекта в систематизации новых знаний.
    3 прикладная наука это ещё один вспомогательный инструмент интеллекта в систематизации новых знаний.
    Из всего этого следует, что пословица не все умные разумны, не все разумные умны имеет под собой очень серьёзное основание, также из этого следует, что прекрасный фундаментальный учёный может быть полной посредственностью в прикладной науке и наоборот, прекрасный учёный прикладник может совершенно ничего не смыслить в фундаментальной науке и разумееться человек прекрасно одарённый в области творческого мышления может быть полным ничтожеством в том, что касаеться логического мышления, а человек прекрасно одарённый в области логического мышления может совершенно ничего не представлять из себя в том, что касаеться творческого мышления. Отсюда может быть только один вывод, а именно необходимо стремиться к тому, чтобы у человека было гипертрофированно развито и творческое мышление и логическое мышление и разум и интеллект и тогда человек сможет великолепно проявить себя и в фундаментальной науке и в прикладной науке и в повседневной жизни и вообще только в таком случае человек имеет право именоваться подлинно совершенным существом. Прошу высказываться.
    Эта тема посвящена психотехнике управляемых озарений разработанной мной, заключаеться эта психотехника в частой и резкой смене деконцентрации и концентрации внимания, тоесть желая достичь состояния озарения необходимо очень быстро и часто чередовать состояние деконцентрации и перескакивания с мысли на мысль с концентрацией на определённых мыслях и в процессе осуществления этой психотехники, через несколько десятков смен состояний происходит состояние озарения. Просьба высказываться.
    Новый вариант шахмат
    Новый вариант шахмат: в этом варианте шахмат нет жёсткой схемы расстановки фигур в границах полей расстановки, тоесть данный вариант шахмат, это шахматы с произвольной расстановкой фигур в границах полей расстановки. Также в этом варианте шахмат нет рокировки и нет закреплённого за белыми права первого хода, тоесть право первого хода разыгрываеться. Просьба высказываться. П. С. Также в этом варианте шахмат можно ходить одновременно двумя фигурами.

    рациолог
    Согласно бифуркационно- катастрофической модели вселенной созданной мной, вселенная есть вечная во времени система периодически проходящая через точки ветвления и полностью меняющая число составных частей материи, скажем сейчас материя вселенной имеет две развёрнутые составные части, а именно вещество и поле и бесконечное количество свёрнутых составных частей, а до прохождения вселенной через точку ветвления известную нам как БВ число развёрнутых составных частей материи вселенной могло быть и 3 и 333, сколько угодно.
    Одним словом материя вселенной есть бесконечное множество составных частей состоящее из конечного подмножества развёрнутых составных частей и бесконечного подмножества свёрнутых составных частей, периодически вселенная проходит через точки ветвления в результате чего свёрнутые составные части материи вселенной переходят в развёрнутое состояние, а развёрнутые составные части материи вселенной переходят в свёрнутое состояние и разумееться этот процесс приводит к полной смене физ- констант и физ- законов, в виде схемы это выглядит следующим образом.
    ССЧМ -> ТСИР -> РСЧМ -> МПВК -> ФК -> ФЗ -> ВИНЖ -> ВИНР.
    ССЧМ - свёрнутые составные части материи.
    ТСИР - точки свёртки и развёртки.
    РСЧМ - развёрнутые составные части материи.
    МПВК - мерность пространственно- временного континуума.
    ФК - физические константы.
    ФЗ - физические законы.
    ВИНЖ - возможность или невозможность жизни.
    ВИНР - возможность или невозможность разума.
    Вот такое схематическое представление моей бифуркационно- катастрофической модели вселенной.
    14.02.2007 15:55 [v] [x]

    рациолог
    Давайте поразмышляем о том, что есть мышление? Согласно методу схем мышление есть процесс создание различных схем для представления с их помощью различных явлений, а теперь зададимся вопросом, а, что есть схема? Ответ на этот вопрос тоже элементарен, а именно, схема есть представление какого- либо явления в структурированном виде, а теперь зададимся вопросом, что есть понимание? Ответ очевидный понимание есть представление изучаемого явления в схематизированном виде, отсутствие понимания в свою очередь есть отсутствие представления изучаемого явления в схематизированном виде, неправильное понимание есть представление изучаемого явления в виде схемы неадекватной изучаемому явлению, правильное понимание есть представление изучаемого явления в виде схемы адекватной изучаемому явлению.
    Процесс понимания идёт по следующей схеме.
    ИЯ -> ОС -> НС -> ПС.
    ИЯ - изучаемое явление.
    ОС - отсутствие схемы.
    НС - неправильная схема.
    ПС - правильная схема.
    Вот такая схема понимания.
    Схема мышления выглядит очень похоже.
    ПР -> ПАС -> НАС.
    ПР - предмет размышлений.
    ПАС - поиск адекватной схемы.
    НАС - нахождение адекватной схемы.
    Вот так выглядит схема мышления.
    А теперь перейдём к схеме процесса схематизации, он выглядит следующим образом.
    СЯ -> ПС -> С.
    СЯ - схематизируемое явление.
    ПС - процесс схематизации.
    С - схема.
    Вот так выглядит схема процесса схематизации.
    14.02.2007 16:18 [v] [x]

    рациолог
    Безупречнй метод мышления, далее гиперметод, должен основываться на следующих методах мышления, а именно.
    Восхождение от абстрактного к конкретному, метод ключевого элемента и метод схем объединяющий в себе эти методы, схема гиперметода должна быть следующей.
    ВОАКК <-> МКЭ <-> МС.
    ВОАКК - восхождение от абстрактного к конкретному.
    МКЭ - метод ключевого элемента.
    МС - метод схем.
    <-> - взаимодействие между элементами гиперметода.
    Вот такая схема гиперметода.
    15.02.2007 16:21 [v] [x]

    рациолог
    Давайте поразмышляем об таком феномене как числовое пространство, далее ЧП, ЧП по своей сути есть одно из отражений вселенной, каждый элемент ЧП бесконечен, тоесть состоит из бесконечного числа вложенных числовых пространств, возьмёи ради примера 1, казалось- бы неделимый элемент ЧП, ан нет 1 представима как 10 ибо состоит из 10 десятичных дробей вида 0, 1, но и это ещё не всё единица это и 100 ибо состоит из 100 десятичных дробей вида 0, 01, и так далее до бесконечности, тоесть каждый элемент бесконечного числового пространства сам являеться бесконечным числовым пространством.
    Но и это ещё не всё, поскольку числовое пространство есть отражение вселенной, тоесть материи и ПВК то логично предположить, что материя вселенной обладает теми- же свойствами, что и ЧП, тоесть каждый элемент материи вселенной сам есть бесконечная вселенная.
    Всё ИМХО.
    15.02.2007 16:31 [v] [x]

    рациолог
    Давайте поразмышляем о том какие должны быть аксиомы у числового пространства, далее ЧП, я предлагаю следующие.
    1 числовое пространство бесконечно ибо существует бесконечное множество целых чисел.
    2 каждый элемент числового пространства являеться бесконечным числовым пространством включающим в себе бесконечные числовые подпространства.
    3 результат любого измерения представим в виде целого числа ибо мы всегда можем выбрать единицу измерения настолько мелкую, что результат измерения будет представим в виде целого числа.
    4 любая физическая структура вселенной представима целочисленно.
    5 любая информационная структура представима целочисленно.
    15.02.2007 16:53 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена схемам информационного пространства, мышления и памяти, итак приступим.
    Схема пространства информации следующая.
    ПС <-> ПЯ.
    ПС - пространство схем.
    ПЯ - пространство языков.
    <-> - взаимодействие между ними.
    Одним словом пространство информации формируеться посредством взаимодействия пространства схем и пространства языков.
    Схема пространства мышления следующая.
    ПС <-> ПЯ <-> ПП <-> ПТ.
    ПС - пространство схем.
    ПЯ - пространство языков.
    ПП - пространство памяти.
    ПТ - пространство творчества.
    <-> - взаимодействие между ними.
    Одним словом пространство мышления формируеться посредством взаимодействия пространства схем, языков, памяти и творчества.
    Схема пространства памяти следующая.
    ПИ <-> ПП <-> ПВ.
    ПИ - пространство информации.
    ПП - пространство памяти.
    ПВ - пространство вспоминания.
    <-> - взаимодействие между ними.
    Одним словом пространство памяти формируеться посредством взаимодействия пространства информации, памяти и вспоминания.
    Вот такие схемы.
    16.02.2007 16:20 [v] [x]

    рациолог
    Причинная логика созданная мной это синтез классической логики и принципа причинности, схема прилагаеться.
    ПП <-> ЗТ <-> ЗП <-> ЗИТ <-> ЗДО.
    ПП - принцип причинности.
    ЗТ - закон тождества.
    ЗП - закон противоречия.
    ЗИТ - закон исключённого третьего.
    ЗДО - закон достаточного основания.
    <-> - взаимодействие между частями причинной логики.
    Вот такая схема причинной логики.
    Причинно- логический анализ созданный мной, это синтез логического анализа информации и причинного анализа. Схема прилагаеться.
    НИ -> ПЛА -> ПИ.
    НИ - непроанализированная информация.
    ПЛА - причинно- логический анализ.
    ПИ - проанализированная информация.
    Вот такая схема причинно- логического анализа.
    18.02.2007 00:57 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена логическому доказательству невозможности создания вечного двигателя, понимаете как правило это доказательство основывают на физике, на мой взгляд это не верно, к данному вопросу необходимо подходить с точки зрения логики, итак приступим.
    Название вечный двигатель говорит о том, что некий двигатель существовал вечно и будет существовать вечно, но тогда о каком его создании может идти речь? Если какой- либо двигатель существовал вечно, значит его не создавал никто, значит он часть некой вечной реальности, тоесть создать вечный двигатель невозможно.
    18.02.2007 01:05 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена развенчанию мифа о том, что более простая система не может породить более сложную систему, итак приступим.
    Этому мифу противоречат следующие факты.
    1 эволюция галактик из более простых систем, а именно гиганских газовых облаков, в более сложные системы, а именно галактики.
    2 эволюция планетных систем из более простых систем, а именно газопылевых облаков, в более сложные системы, а именно планетные системы.
    3 образование в процессах взрывов сверхновых звёзд таких сложнейших систем как нейтронные звёзды и чёрные дыры, эти системы намного сложнее тех систем коие их породили.
    4 возникновение на основе неживого вещества жизни, а позднее на основе жизни разума, живые системы гораздо сложнее неживых систем на основе которых они возникли, а разум намного сложнее тех живых но неразумных систем на основе которых он возник.
    5 возникновение наукоёмкой, техногенной цивилизации, на основе феодальной, аграрной цивилизации.
    Как видите фактов противоречащих утверждению о том, что более простые системы не могут породить более сложные существует много и факты эти грандиозны, а следовательно утверждение о том, что более простые системы не могут породить более сложные системы не верно, а следовательно утверждение о том, что более простые системы могут породить более сложные системы верно.
    18.02.2007 01:19 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена моей идее реформы метрики года, по здравому размышлению 12 месяцев в году есть абсурд, гораздо логичнее зделать 4 месяца в году, тоесть объединить три месяца, тоесть 1 сезон года в 1 месяц, итого месяцев года в моём годе будет не 12, а 4 и называться они должны просто, а именно по названию времён года, а именно весна, лето, осень, зима.
    Новый год необходимо перенести на первое марта как первый день весны.
    Вот такая у меня родилась идея.
    18.02.2007 03:34 [v] [x]

    рациолог
    С точки зрения логики время это миф, его несуществует, смотрите сами, прошлое уже ушло, его нет, будущее ещё не пришло, его тоже нет, а настоящее каждую квинтиллионную долю секунды исчезает в прошлом, поэтому и настоящего тоже нет, настоящее есть лиш, иллюзия, лиш миг. Схема прилагаеться.
    (0) -> 1 -> 0.
    (0) - прошлое, его уже нет.
    1 - настоящее, оно лиш краткий, неуловимый миг.
    0 - будущее, его ещё нет.
    Вот такая схема времени.
    Исходя из вышесказанного понятно, что поскольку время это лиш иллюзия и его нет, небыло и небудет то это значит, что мы вправе манипулировать с хронометрией как нам угодно и удобно ибо иллюзии находяться в нашей полной власти и мы вправе делать с ними всё, что нам заблагорассудиться.
    18.02.2007 04:31 [v] [x]

    рациолог
    Давайте развенчаем миф о сложности и многогранности математики, это мнение именно миф и миф опаснейший, в математике никакой сложности и многогранности нет, вся без исключения математика сводиться к вычислениям, а все вычисления сводяться к 4 арифметическим действиям, а именно сложению, вычитанию, умножению и делению, кстати смотрите сами компьютеры только эти 4 действия и осуществляют, а уже сейчас люди в области математики против современных компов никто, тоесть математику необходимо срочно спустить с пьедестала, свести к вычислениям и убрать ненужные нагромождения формализмов и прочей муры, необходимо и дальше повышать роль компьютеров в математике и вводить компьютеры в доказательства теорем, короче ДАЁШЬ ПОЛНУЮ И ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЮ ВСЕЙ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ И ОБЪЯСНЕНИЕ НАРОДУ ТОГО ФАКТА, ЧТО МАТЕМАТИКА ЕСТЬ ВСЕГО - ЛИШ ВЫЧИСЛЕНИЯ ВЫПОЛНЯЕМЫЕ ПОСРЕДСТВОМ 4 АРИФМЕТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ И НЕ БОЛЕЕ ТОГО.
    18.02.2007 04:52 [v] [x]

    рациолог
    Психотехника хрономанипуляция созданная мной это психотехника манипуляций с субъективным ощущением времени, она состоит из следующих частей.
    1 субъективное ускорение времени, достигаеться с помощью ускорения внутренних часов при помощью самовнушения.
    2 субъективное замедление времени, достигаеться с помощью замедления внутренних часов при помощи самовнушения.
    3 субъективная остановка времени, достижение состояния вне времени, достигаеться с помощью мысленно- волевой остановки внутренних часов.
    4 частая смена ускорения и замедления субъективного ощущения времени, достигаеться с помощью мысленно- волевых манипуляций с внутренними часами.
    5 вызов состояния параллельных осей времени, достигаеться с помощью самогипноза и манипуляций с внутренними часами.
    6 ощушение пересечения параллельных осей времени, их объединения в различные структуры, достигаеться с помощью самогипноза и манипуляций с внутренними часами.
    7 вызов калейдоскопического времени, хаоса времени, достигаеться с помощью погружения себя в транс и тотальных манипуляций с внутренними часами.
    Вот такая психотехника хрономанипуляция.
    18.02.2007 05:06 [v] [x]

    рациолог
    Четыре арифметических действия, а именно сложение, вычитание, умножение и деление, это есть не только основа арифметики и вообще всей математики, четыре арифметических действия есть ни больше, ни меньше чем основа всей вселенной.
    Смотрите сами, между различными системами вселенной идёт постоянный обмен веществом и энергией, а, теперь вопрос? А разве процессы обмена веществом и энергией между различными системами вселенной не представимы четырьмя арифметическими действиями? Отвер может быть только и исключительно один, представимы. Отсюда вывод, арифметика вообще и четыре арифметических действия в частности есть основа вселенной.
    19.02.2007 15:54 [v] [x]

    рациолог
    Логика в современном мире зашла явно не туда, функция логики должна заключаться не в конструировании последовательностей силлогизмов и не в исчислении высказываний и не в решении булевых уравнений, а в фильтрации информационного массива на предмет отделения информации от дезинформации, тоесть в идеале логика должна выполнять только и исключительно функцию фильтра информационного массива, тоесть быть фильтрационной логикой. Схема прилагаеться.
    Л <- И <- ФЛ <- ИМ.
    Л - личность.
    И - информация.
    ФЛ - фильтрационная логика, тоесть фильтр информационного массива выполняющий функцию отделения информации от дезинформации и состоящий из следующих частей.
    1 закон тождества.
    2 закон противоречия.
    3 закон исключённого третьего.
    4 закон достаточного основания.
    ИМ - информационный массив, тоесть массив информации и дезинформации.
    Как видно из этой схемы логика есть фильтр личности и без логики личность очень быстро превращаеться в дефективную операционную систему.
    21.02.2007 16:04 [v] [x]

    рациолог
    Это безобразие, что в современной школе не преподаёться логика, поймите ни математика, ни информатика, не могут заменить логики, но в школах должна преподаваться не обычная классическая логика с её никому не нужным преподаванием умения конструировать силлогизмы, нет в школах и вузах должна преподаваться фильтрационная логика, тоесть умение фильтровать информационный массив на предмет отделения информации от дезинформации, любая дезинформация оставляет след в виде нарушения какого- либо из 4 законов классической логики, как правило нарушаються законы противоречия, исключённого третьего и достаточного основания ибо нарушение закона тождества слишком заметно.
    Одним словом в школах и вузах должны учить фильтровать информационный массив с целью отделения информации от дезинформации, тоесть на ознакомление с законами классической логики и правилами конструирования силлогизмов нужно отводить не больше 2- х недель, а потом необходимо начинать учить фильтрации информационного массива, как? А просто давать ученикам и абитуриентам различные тексты с определённым количеством дезинформации после чего ученики и абитуриенты должны будут отфильтровать данный информационный массив и отделить информацию от дезинформации. Схема процесса следующая.
    У <- ФЛ <- ИМ.
    У - ученик.
    ФЛ - фильтрационная логика.
    ИМ - информационный массив.
    Вот такая схема процесса.
    21.02.2007 16:18 [v] [x]

    рациолог
    Психотехника мультиличность созданная мной заключаеться в конструировании альтернативных личностей и в превращении личности в систему взаимодействующих личностей, психотехника мультиличность состоит из следующих частей.
    1 создание, осознание, изучение и принятие искуственных воспоминаний.
    2 создание изучение и принятие искуственных черт характера и личности.
    3 создание, изучение и принятие искуственных эмоций.
    4 создание, изучение и принятие искуственных привычек.
    5 объединение всех частей искуственной личности в альтернативную личность.
    Психотехника мультиличность очень сильно увеличивает психо- креативные и мнемо- логические способности личности и полностью изменяет в плюс конфигурацию личности.
    Вот такая психотехника мультиличность.
    22.02.2007 16:42 [v] [x]

    рациолог
    Аналитическая система гиперфильтр есть продолжение и развитие фильтрационной логики созданной мной, её суть заключаеться в изменении в целях оптимизации фильтрационной логики, суть этого изменения заключаеться в том, что вместо 4 законов фильтрационной логики в аналитической системе гиперфильтр существует только 3 закона, вот они.
    1 закон внешнего противоречия, согласно этому закону любой информационный массив обладающий внешними противоречиями, тоесть противоречащий твёрдо установленным фактам есть дезинформация.
    2 закон внутреннего противоречия, согласно этому закону любой информационный массив обладающий внутренними противоречиями, тоесть состоящий из частей противоречащих друг- другу есть дезинформация.
    3 закон следа, согласно этому закону любая дезинформация оставляет след в виде внешних противоречий, внутренних противоречий, либо одновременно и внешних и внутренних противоречий.
    Как видите законы противоречия и закон следа с лёгкостью заменяют все 4 закона классической логики перекочевавших в фильтрационную логику.
    Кстати введение в школьную и вузовскую программу углублённых занятий по аналитической системе гиперфильтр здорово поможет в развитии аналитического мышления школьников и абитуриентов.
    24.02.2007 01:52 [v] [x]

    рациолог
    Вы поймите бог не может существовать по тому, что приводит к многочисленным логическим парадоксам, вот лишь некоторые из них.
    1 бог всемогущ и всеблаг, в мире очень много вредоносных факторов, как это сочетаеться с божьими всемогуществом и всеблагостью?
    2 может- ли бог создать существо могущественнее себя?
    3 может- ли бог создать систему принципиально недоступную для его управления?
    4 может- ли бог создать принципиально невозможные структуры вроде, круглого квадрата, семнадцатиугольного треугольника, составного и одновременно простого числа. и. т. д?
    5 если бог создал вселенную, то кто создал бога?
    Вот такие вопросы- парадоксы.
    6 если бог всеблаг, то как он может кого- то наказывать, тоесть причинять кому- то вред и страдания?
    7 может- ли всемогущий и всеблагой бог одновременно существовать и не существовать?
    Поймите любая гипотеза порождающая такие парадоксы неверна по определению, в науке её никто даже поверхностно рассматривать не будет, так, что любой верующий в бога есть алогичный тип.
    24.02.2007 16:53 [v] [x]

    рациолог
    Давайте подумаем о том, что деление года на времена года, месяцы и недели суть не всегда удобная условность и гораздо удобнее будет убрать из года времена года, месяцы и недели и оставить в году только дни, тоесть в обычном году 365 дней, в високосном году 366 дней, итого мы убираем времена года, месяци и недели, в году остаються только дни, далее поскольку хронология это лиш условность мы убираем разницу между обычным и високосным годом и в итоге в году у нас оказываеться всегда 365 дней.
    Как видите это очень просто и удобно.
    24.02.2007 17:02 [v] [x]

    рациолог
    Логика для мышления есть тоже самое, что арифметика для математики, тоесть подобно тому как арифметика являеться фундаментом математики и если арифметику изъять из математики? То математика рухнет в мгновение ока, так и логика есть фундамент мышления и если из мышления изъять логику? То мышление рухнет в тоже мгновение.
    Тоесть законы логики одновременно являються и законами мышления, а логика являеться арифметикой мышления.
    02.03.2007 15:23 [v] [x]

    рациолог
    Ключевой элемент арифметики есть четыре арифметических действий, тоесть сложение, вычитание, умножение и деление.
    Ключевой элемент логики есть четыре закона логики, тоесть закон тождества, закон противоречия, закон исключённого третьего и закон достаточного основания.
    Четыре арифметических действие сводимы к двум, тоесть к сложению и вычитанию, а с помощью компьютеров насколько мне известно даже к одному, а именно к сложению, тоесть арифметическая операция сложение есть ключевой элемент арифметики и как следствие вообще всей математики.
    А теперь попробуем вычленить ключевой элемент из четырёх законов логики, тоесть арифметики мышления.
    Четыре закона логики, тоесть закон тождества, закон противоречия, закон исключённого третьего и закон достаточного основания сводимы к двум законам логики, а именно к закону тождества и закону противоречия, а эти два закона в свою очередь сводимы у одному закону, а именно к закону противоречия, тоесть все логические законы и как следствие вся логика сводима к закону противоречия, тоесть закон противоречия есть ключевой элемент логики и как следствие ключевой элемент мышления.
    Из этих рассуждений становиться понятно насколько абсурдными являються попытки создания логических теорий игнорирующих закон противоречия, вроде паранепротиворечивой логики, эти попытки создания,, логик,, игнорирующих закон противоречия подобны попыткам создать алогичную логику, нематематическую математику, круглый квадрат, семнадцатиугольный треугольник и прочие столь- же невозможные структуры.
    02.03.2007 15:40 [v] [x]

    рациолог
    Кстати бог не только всемогущ и всеблаг, но еще и всевидящ и всезнающ. (широкие горизонты для вопросов религиозникам) .
    Тоесть ему известно и будущее. Однако он ставил и ставит эксперименты над человечеством.
    Действительно, если бог всевидящь и всёзнающ, тогда он должен был знать, что его творение будет бракованным, тогда почему он не исправил своё творение? Почему он наказывает его за собственное бракоделство?
    Кстати, бог всемогущ и всезнающь? МОЖЕТ - ЛИ БОГ СОЗДАТЬ СИСТЕМУ О КОТОРОЙ ОН БУДЕТ НЕВСОСТОЯНИИ, ЧТО - ЛИБО УЗНАТЬ?
    Бог всемогущ и всевидящь? Может- ли всемогущий и всевидящий бог создать систему принципиально недоступную для его наблюдения?
    Одним словом вопросов тут может быть очень много.
    02.03.2007 18:42 [v] [x]

    рациолог
    Информационный массив это порождение процесса искажения информации кривым зеркалом восприятия, а логика это фильтр призванный производить фильтрацию информационного массива в целях вычленения из оного противоречий, схема этого процесса выглядит следующим образом.
    И -> В -> ИМ -> Л -> ОИ -> С -> ВП -> П.
    И - информация.
    В - восприятие.
    ИМ - информационный массив, тоесть информация искажённая восприятием.
    Л - логика, тоесть фильтр информационного массива призванный вычленять из информационного массива противоречия.
    ОИ - отфильтрованная информация, тоесть информационный массив подвергнутый фильтрации логикой.
    С - сознание.
    ВП - воспоминания.
    П - память.
    -> - процесс порождения одного из другого.
    Тоесть как видно из этой схемы восприятие есть исказитель информации, логика есть фильтр информ- массива, а сознание есть конечный получатель отфильтрованной информации после которого она превращаеться в воспоминания и оседает в памяти.
    03.03.2007 01:08 [v] [x]

    рациолог
    Креативно- фильтрационное мышление это единственно правильное мышление, заключаеться оно в генерации идей креативным, тоесть творческим мышлением и фильтрации этих идей логикой. Схема этой системы мышления следующая.
    ИМ -> КМ -> НИ -> ФМ -> ОИ -> С -> ВП -> П.
    ИМ - информационный массив.
    КМ - креативное мышление.
    НИ - неотфильтрованные идеи.
    ФМ - фильтрационное мышление, тоесть логика.
    ОИ - отфильтрованные идеи.
    С - сознание.
    ВП - воспоминания.
    П - память.
    -> - процесс порождения одного из другого.
    Как видите креативно- фильтрационное мышление это очень эффективный процесс.
    03.03.2007 01:21 [v] [x]

    рациолог
    Подробная схема генерации и фильтрации идей выглядит следующим образом.
    КМ -> ИД -> ФМ -> ОИД -> ПМ -> НП -> ФМ -> ОП -> КОМ -> НМК -> ФМ -> ОМК -> ВП -> П.
    КМ - креативное мышление.
    ИД - идеи.
    ФМ - фильтрационное мышление.
    ОИД - отфильтрованные идеи.
    ПМ - понятийное мышление.
    НП - неотфильтрованные понятия.
    ОП - отфильтрованные понятия.
    КОМ - конструкционное мышление.
    НМК - неотфильтрованные мысленные конструкты.
    ОМК - отфильтрованные мысленные конструкты.
    ВП - воспоминания.
    П - память.
    Вот так выглядит подробная схема генерации и фильтрации идей.
    04.03.2007 01:27 [v] [x]

    рациолог
    Разум имеет свой язык, а именно язык разума это идеи. Схема прилагаеться.
    НИ -> ФМ -> ОИ -> КМ -> НИД -> ФМ -> ОИД -> ГСИ.
    НИ - неотфильтрованная информация.
    ФМ - фильтрационное мышление.
    ОИ - отфильтрованная информация.
    КМ - креативное мышление.
    НИД - неотфильтрованные идеи.
    ОИД - отфильтрованные идеи.
    ГСИ - гиперсеть идей.
    Вот так идеи поступают в гиперсеть идей.
    04.03.2007 01:38 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена модернизированному рациональному мировозрению разработанному мной и его пунктам обязательным к исполнению. Пункты рационального мировозрения прилагаються.
    1 принцип причинности (следствие не может появиться раньше причины) .
    2 принцип оккама (не умножай сущностей сверх необходимого) .
    3 недопустимость объяснения одних неизученных явлений с помощью введения других неизученных явлений.
    4 недопустимость легковерия.
    5 обязательность критического мышления и скептицизма.
    6 обязательность сомнений во всём, в том числе и в себе самом.
    7 недопустимость лжи самому себе.
    8 обязательная фильтрация информации и идей с целью вычленения противоречий.
    9 недопустимость, мистицизма, религиозности и иррационализма в мышлении.
    10 необходимость напряжённых, ежедневных размышлений на различные темы.
    11 недопустимость внутренней слабости.
    12 недопустимость компромиссов с самим собой.
    Вот такое модернизированное рациональное мировозрение разработанное мной и его пункты обязательные к исполнению.
    04.03.2007 02:17 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема являеться продолжением темы о модернизированном рациональном мировозрении и его законам и посвящена рациональному анализу. Список законов рационального анализа прилагаеться.
    1 принцип причинности.
    2 принцип оккама.
    3 принцип рационального объяснения, тоесть нельзя объяснять одни неизученные явления с помощью других неизученных явлений.
    4 закон непротиворечия, тоесть необходимо осуществлять фильтрацию информации и идей с целью вычленения из них противоречий.
    Вот такие законы рационального анализа разработанного мной.
    04.03.2007 02:25 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена рационально- фильтрационному анализу, тоесть фильтрации информационно- идейного комплекса с помощью рационального анализа. Схема прилагаеться.
    НИИДК -> РФА -> ОИИДК.
    НИИДК - неотфильтрованный информационно- идейный комплекс.
    РФА - рационально- фильтрационный анализ.
    ОИИДК - отфильтрованный информационно- идейный комплекс.
    Вот такая схема рационально- фильтрационного анализа.
    04.03.2007 21:19 [v] [x]

    рациолог
    В здоровой человеческой личности, тоесть человеческой личности не страдающей психическими заболеваниями нет ничего иррационального, но очень часто есть то, что я называю иллюзией иррациональности, иллюзия иррациональности это убеждение в том, что в человеческой личности есть некий иррациональный компонент.
    Эта убеждённость порождена тем, что система человеческой личности состоит из двух подсистем, а именно подсистемы быстрых процессов и подсистемы медленных процессов и обработка информации в этих двух подсистемах как следствие идёт с совершенно разной скоростью и это различие в скорости обработки информации этими двумя подсистемами приводит к появлению иллюзии существования некоего иррационального компонента в системе человеческой личности.
    Подсистема медленных процессов это сознание, подсистема быстрых процессов это подсознание, бессознательное и внесознательное, тоесть все прозрения, озарения, генерация идей. и. т. д. Это не есть порождение иррационального, это есть порождение быстрой обработки информации в подсистеме быстрых процессов, а поскольку скорость обработки информации в подсистеме быстрых процессов на порядки превышает скорость обработки информации в подсистеме медленных процессов, то подсистема медленных процессов, тоесть сознание оказываеться не в состоянии понять откуда приходят идеи, прозрения, озарения. и. т. д. А на деле всё даже не просто, а примитивно, они приходят из подсистемы быстрых процессов и поскольку медленные процессы идут в ином временном потоке чем быстрые процессы то подсистема медленных процессов не в состоянии понять, что именно происходит в подсистеме быстрых процессов.
    П. С. Для того чтобы понять, что происходит в подсистеме быстрых процессов необходимо уметь управлять своим сознанием и ускорять процессы в своём сознании до скорости процессов в подсознании, бессознательном и внесознательном и тогда все иллюзии о том, что в человеческой личности есть некий иррациональный компонент тут- же рассеються.
    П. П. С. Время это всего лиш скорость процессов в какой- либо системе, чем быстрее процессы в какой- либо системе, тем быстрее ход времени для этой системы, чем медленнее процессы в какой- либо системе, тем медленнее ход времени для этой системы.
    П. П. П. С. Единственная проблема человечества это иллюзия существования иррационального компонента личности порождённая различной скоростью процессов обработки информации подсистемами быстрых процессов и медленных процессов. Итого подсистему быстрых процессов включающую в себя подсознание, бессознательное и внесознательное также можно назвать подсистемой быстрого времени, а подсистему медленных процессов включающую в себя сознание также можно назвать подсистемой медленного времени.
    05.03.2007 16:05 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена новой и прогрессивной религии, да, да не удивляйтесь, именно так, эта религия называеться вселенство, согласно этой религии богом являеться сам мультиверсум, тоесть вечная и бесконечная вселенная, а все разумные существа вселенной есть инструменты с помощью которых вселенная познаёт самою себя.
    Тоесть согласно этой религии наука, познание и прогресс, тоесть увеличение возможностей есть процессы приближающие разумное существо к богу, тоесть к вселенной.
    И таким образом наиболее угодные богу, тоесть вселенной существа это мыслители, учёные, инженерно- конструкторские работники и мастера психотехник, а единственные молитвы угодные богу, тоесть вселенной это работа во имя познания и прогресса.
    05.03.2007 20:48 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена тому, что времени как измерения ПВК (пространственно- временной континуум) не существует ибо время есть всего- лиш скорость протекания процессов в различных системах, тоесть чем более быстро протекают процессы в какой- либо системе, тем время этой системы идёт скорее и наоборот чем медленнее протекают процессы в какой- либо системе, тем медленнее идёт время этой системы, в идеале если остановяться все процессы как на макроуровне, так и на микроуровне, то время просто исчезнет, а вот пространство нет, пространство есть метрика различных объектов вселенной и поэтому, даже если случиться невозможное и все процессы как на макроуровне, так и на микроуровне остановяться и время исчезнет, то метрика различных объектов вселенной, тоесть их пространственная протяжённость не исчезнет никуда, тоесть пока будет материя будет и пространство, а вот с временем всё сложнее, с временем всё обстоит следующим образом, а именно, пока будут происходить различные процессы на макроуровне и на микроуровне время будет существовать, если- же все процессы на макроуровне и на микроуровне остановяться то и время исчезнет.
    05.03.2007 20:57 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящаеться тому, что ПВК (пространственно- временной континуум) это есть фикция, иллюзия, его не существует, он являеться всего- лиш одним из проявлений материи.
    Смотрите сами, время есть лиш скорость процессов в различных материальных системах, пространство есть лиш пространственная форма и протяжённость в пространстве различных материальных систем, даже сама вселенная есть лиш структурированная материя, тоесть отсюда можно сделать всего один вывод, а именно и ПВК и сама вселенная есть лиш различные проявления вечной, бесконечной, вечно изменчивой и вездесущей материи.
    06.03.2007 00:23 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена схемам рационального и иррационального дискурсов. Итак приступим.
    Схема рационального дискурса выглядит следующим образом.
    Т -> АТ -> И -> В.
    Т - тезис.
    АТ - антитезис.
    И - изучение тезиса и антитезиса на предмет определения какой из них оптимален.
    В - выбор, тоесть выбор оптимального тезиса.
    Именно так выглядит схема рационального дискурса.
    А теперь схема иррационального дискурса, также известного как демагогический дискурс.
    Т -> К -> Д.
    Т - тезис.
    К -критика.
    Д - демагогия.
    Именно так выглядит схема иррационального дискурса.
    К сожалению в современном мире всё больше и больше людей отклоняються от схемы рационального дискурса и приходят к схеме иррационального дискурса и этот процесс представляет очень большую опасность для цивилизации ибо главная проблема цивилизации это иррациональность подавляющего большинства людей.
    06.03.2007 16:16 [v] [x]

    рациолог
    Психотехника дискретное восприятие, далее ДВ созданная мной это психотехника дискретизации процесса восприятия, состоит она из следующих частей.
    1 необходимо стараться воспринимать последовательность мыслей как множество изолированных мыслей.
    2 необходимо стараться воспринимать последовательность ощущений как множество изолированных ощущений.
    3 необходимо стараться воспринимать последовательность эмоций как множество изолированных эмоций.
    4 необходимо стараться воспринимать последовательность воспоминаний как множество изолированных воспоминаний.
    5 необходимо стараться воспринимать последовательность событий как множество изолированных событий.
    Одним словом суть психотехники дискретизация восприятия заключаеться в обретении умения переключать восприятие с режима непрерывного (континуального) множества элементов в режим прерывистого (дискретного) множества элементов.
    У подавляющего большинства людей к сожалению именно континуальный тип мышления и именно поэтому им очень сложно мыслить комбинаторно- аналитически ибо для комбинаторно- аналитического типа мышления необходимо умение переключать восприятие с континуального режима на дискретный режим ибо и для комбинаторного мышления и для аналитического мышления нужны не непрерывные последовательности восприятия, а дискретные последовательности восприятия ибо для того, чтобы создавать различные комбинации из мысленных конструктов или подвергать оные изучению при помощи разбиения оных на более мелкие элементы необходимо воспринимать их не как непрерывные множества, а как множества изолированных элементов.
    07.03.2007 11:30 [v] [x]

    рациолог
    Предлагаю гражданам форумчанам усовершенствованный вариант вселенства, эта религия называеться материальство, в ней богом объявляеться не мультиверсум, тоесть вселенная, а сама материя ибо, что есть мультиверсум? Мультиверсум есть всего лиш структурированная определённым образом материя, а что есть материя? А материя есть вечная и вездесущная реальность, тоесть первозданная реальность, следовательно материя являеться господом богом.
    Кстати всё кроме бога имеет причину, а теперь смотрите.
    Всё кроме бога имеет причину, материя не имеет причины, следовательно материя являеться богом.
    Итого дамы и господа я открыл бога.
    07.03.2007 14:46 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена тому, что понятийный аппарат подавляющего большинства представителей современной цивилизации невообразимо сильно засорён иррационализмом, следовательно понятийный аппарат необходимо подвергнуть фильтрации при помощи рационального анализа на предмет отделения рациональных понятий от иррациональных понятий. Схема прилагаеться.
    П -> РА -> РП.
    П - понятия до фильтрации оных при помощи рационального анализа.
    РА - рациональный анализ, тоесть принцип причинности, согласно которому всё имеет причину, принцип оккама, согласно которому нельзя умножать сущности сверх необходимого, принцип рационального объяснения, согласно которому нельзя объяснять одни неизученные явления с помощью других неизученных явлений, а также с помощью тавтологий и введения иррациональных сущностей, закон непротиворечия, согласно которому любой информационный массив адекватный реальности не должен быть противоречивым.
    РП - рациональные понятия, тоесть понятия прошедшие фильтрацию с помощью рационального анализа.
    Понятийный аппарат = язык разума, а отдельные понятия = символы языка разума и всвязи с этим становиться совершенно понятно, что понятийный аппарат должен быть целиком и полностью рациональным, никакого иррационализма в понятийном аппарате быть не должно, тогда и разум будет полностью рационален и никакого иррационализма в разуме не будет ибо язык = поле мышления и если язык рационален то и поле мышления рационально, если- же язык иррационален то и поле мышления иррационально, а поскольку понятийный аппарат = язык разума то совершенно ясно, что рациональный понятийный аппарат = рациональный разум, иррациональный понятийный аппарат = иррациональный разум, отсутствие понятийного аппарата = отсутствие разума, ради примера посмотрите на новорождённых младенцев, у них нет понятийного аппарата и как следствие нет разума ибо разум = процесс оперирования понятиями, следовательно нет понятий = нет процесса оперирования понятиями, а поскольку разум есть процесс оперирования понятиями то нет понятий = нет разума.
    09.03.2007 11:59 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена психотехнике понятийная манипуляция (далее ПМ) созданной мной, суть психотехники ПМ заключаеться в манипулировании понятиями и системами понятий, в придумывание новых понятий, в объединении различных родственных и наоборот абсолютно чужеродных понятий и получении понятийных гибридов, в придумывании понятий не имеющих объекта в реальности, в создание мультипонятийных систем и в различных других манипуляций с понятиями и понятийными системами. Психотехника ПМ позволяет практикующим её намного более полно овладеть возможностями понятийного аппарата, а поскольку понятийные системы есть языки разума, а понятия есть символы языка разума то человек овладевший в полной мере ПМ естественно также овладевает в полной мере всеми возможностями понятийного аппарата и естественно разум его усиливаеться многократно.
    10.03.2007 02:22 [v] [x]

    рациолог
    Тезисы рационала.
    1 рационализм есть разумное мировозрение.
    2 иррационализм есть неразумное мировозрение.
    3 понятийный аппарат есть основа разума.
    4 рациональный понятийный аппарат есть верный понятийный аппарат.
    5 иррациональный понятийный аппарат есть неверный понятийный аппарат.
    6 необходимо фильтровать понятия на предмет отделения рационализма от иррационализма.
    7 необходимо избавляться от иррациональных понятий.
    8 наука есть процесс экспликации реальности.
    9 прогресс есть процесс качественного увеличения возможностей.
    10 наука и прогресс возможны только и исключительно в рациональной цивилизации.
    Вот такие тезисы рационала.
    12.03.2007 03:19 [v] [x]

    рациолог
    Продолжение тезисов рационала.
    11 мышление есть оперирование понятийным аппаратом.
    12 понимание есть оптимизация понятийного аппарата с помощью приближения его к изучаемому явлению.
    13 понятийный аппарат есть основа личности.
    14 процесс функционирования разума есть процесс взаимодействия разума и понятийного аппарата.
    Вот такие тезисы рационала.
    12.03.2007 11:53 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена схеме разума как процесса взаимодействия реальности и понятийного аппарата. Схема прилагаеться.
    РЕ <-> ПА -> Р.
    РЕ - реальность.
    ПА - понятийный аппарат.
    Р - разум.
    <-> - взаимодействие между реальностью и понятийным аппаратом.
    -> - порождение разума посредством взаимодействия между реальностью и понятийным аппаратом.
    Вот такая схема процесса разума.
    12.03.2007 11:59 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена тому, что весь рационализм и весь понятийный анализ целиком сводимы к принципу оккама, не умножай сущности сверх необходимого, но к глубокому сожалению в современном мире учёные, аналитики, философы, инженерно- конструкторские работники, политики и общественные деятели в массе своей отошли от универсального принципа оккама и стали заниматься взрывообразным умножением различных сущностей сверх необходимого, а поскольку любая сущность введённая в понятийный аппарат без необходимости есть лишняя сущность, а любая лишняя сущность есть иррационализм то совершенно ясно, что современные учёные, аналитики, философы, инженерно- конструкторские работники, политики и общественные деятели в массе своей занимаються умножением иррационализмов вместо того чтобы избавляться от них посредством принципа оккама, тоесть они все в массе своей являються иррационалами. Схема фильтрации понятий посредством принципа оккама прилагаеться.
    И-> П -> ПО -> ПА.
    И - информация.
    П - понятия.
    ПО - принцип оккама.
    ПА - понятийный аппарат.
    Вот такая схема фильтрации понятий при помощи принципа оккама.
    Если цивилизация в кратчайшее время не начнёт интенсивно использовать рационализм, тоесть принцип оккама то цивилизацию ждут ужасающе тяжёлые испытания и выдержет- ли их цивилизация не известно.
    12.03.2007 16:55 [v] [x]

    рациолог
    Противоречия, ошибки, парадоксы и прочие иррационализмы целиком сводимы к лишним сущностям, а лишние сущности фильтруються при помощи принципа оккама. Прилагаються две схемы, одна схема есть схема понятийного аппарата не защищённого принципом оккама, а другая схема есть схема понятийного аппарата защищённого принципом оккама.
    ЛШ <-> ПА -> ИПА.
    ЛШ - лишние сущности.
    ПА - понятийный аппарат.
    ИПА - иррациональный понятийный аппарат, тоесть понятийный аппарат поражённый лишними сущностями.
    <-> - взаимодействие между лишними сущностями и понятийным аппаратом.
    -> - порождение иррационального понятийного аппарата, тоесть понятийного аппарата поражённого лишними сущностями.
    Вот так выглядит схема понятийного аппарата не защищённого принципом оккама.
    А теперь схема понятийного аппарата защищённого принципом оккама.
    ЛШ <-> ПО -> РПА.
    ЛШ - лишние сущности.
    ПО - принцип оккама.
    РПА - рациональный понятийный аппарат.
    <-> - взаимодействие между лишними сущностями и принципом оккама.
    -> - порождение при помощи принципа оккама рационального понятийного аппарата.
    Вот такие размышления и схемы.
    12.03.2007 18:37 [v] [x]

    рациолог
    Эта тема посвящена анализу искажений, далее АИ созданному мной, АИ это модернизированный вариант рационального анализа созданного мной.
    В АИ все 4 закона рационального анализа объединены в 1 суперзакон, а именно закон искажений.
    Так- же в АО введено расширенное толкование понятия искажение, тоесть в АО искажением именуеться любое противоречие, любая лишняя сущность, любой парадокс. и. т. д.
    Теперь подробнее.
    Как вы уже знаете в АИ только 1 закон, а именно закон искажений.
    1 закон искажений (объединение принципа причинности, согласно которому всё имеет причину и следствие всегда идёт после причины, принципа оккама, согласно которому нельзя умножать сущности сверх необходимого, тоесть если есть 2 или больше объяснения одного и того- же явления и все они объясняют его одинакого хорошо, то самое простое объяснение есть самое верное объяснение, принципа рационального объяснения, согласно которому нельзя объяснять одни неизученные явления с помощью других неизученных явлений, а также с помощью сверхъестественных явлений и тавтологий, закона непротиворечия, согласно которому любой информационный массив обладающий противоречиями не верен. Все эти принципы и закон в АИ объединены в один закон искажений, согласно которому любая верная информация не должна содержать ошибок, тоесть искажений.
    Искажения деляться на следующие 3 вида;
    1 искажения по сути (это когда искажена сама суть какого- либо явления) .
    2 искажения по форме (это когда искажена форма какого- либо явления, но суть этого явления не подверглась искажению) .
    3 комплексные ошибки (это когда искажена и суть и форма какого- либо явления) .
    По степени искажающей силы эти виды ошибок расположены в следующем порядке.
    1 комплексные искажения (эти ошибки вызывают самые сильные искажения информации) .
    2 искажения по сути (эти ошибки вызывают искажения менее сильные чем комплексные искажения, но их сложнее обнаружить) .
    3 искажения по форме (эти ошибки вызывают искажение формы, но не вызывают искажения сути, хотя разумееться и их следует избегать) .
    Схема фильтрации информации на предмет поиска искажений выглядит следующим образом.
    НИ <-> АИ -> БИ.
    НИ - неотфильтрованный информация, тоесть информация включающий в себя различные искажения.
    АИ - анализ искажений исполняющий функцию фильтра информации на предмет поиска искажений.
    БИ - безошибочная информация, тоесть информация подвергнутая фильтрации при помощи анализа искажений.
    <-> - процесс фильтрации информации от искажений при помощи анализа искажений.
    -> - процесс порождения безошибочной информации при помощи фильтрации информации посредством анализа искажений.
    Вот так выглядит анализ искажений и его схема созданные мной.
    П. С. Искажения также можно именовать ошибками, короче каждая ошибка есть искажение, а каждое искажение есть ошибка.
     
  2. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
  3. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Эта тема посвящена логотехнике анализ противоречий далее АП созданной мной, АП это логотехника, тоесть техника развития и использования логического мышления.
    Заключаеться АП в том, что человек практикующий её должен ежедневно, без выходных и прочих пропусков практиковать АП по крайней мере по 2 часа в день, больше? Желательно, меньше? Не желательно.
    Тоесть человек практикующий АП должен при помощи метода сравнения и основанного на нём логического закона непротиворечия осуществлять фильтрацию информации на предмет вычленения из оной противоречий. Схема использования АП выглядит следующим образом.
    ПИ <-> АП -> НИ.
    ПИ - противоречивая информация.
    АП - анализ противоречий.
    НИ - непротиворечивая информация, тоесть информация подвергнутая фильтрации при помощи метода сравнения и основанного на нём логического закона непротиворечия.
    <-> - процесс фильтрации информации, тоесть очищения информации от противоречий.
    -> - процесс порождения непротиворечивой информации.
    Вот так выглядит схема АП.
    П. С. Анализ противоречий есть основа аналитического мышления.
    П. П. С. Возможно энтропия в любых системах возникает и усиливаеться по мере накопления внутренних и внешних противоречий в этих системах. Хотя? Это моё мнение и я не настаиваю на нём.
    П. П. П. С. Противоречия бывают следующих видов.
    1 внешние противоречия, тоесть противоречия какой- либо системы самой объективной реальности.
    2 внутренние противоречия, тоесть противоречия одних элементов и/или связей какой- либо системы другими элементам и\или связям этой- же системы.
    3 комплексные противоречия, тоесть комплекс внешних и внутренних противоречий.
    Вот так выглядит логотехника анализ противоречий (АП) .
    Я назвал АП логотехникой потому, что в отличии от подавляющего большинства различных психотехник АП призвана развивать именно логическое мышление, тоесть способность фильтровать информацию на предмет вычленения противоречий из оной.
     
  4. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Эта тема посвящена моей гипотезе согласно которой энтропия возникает вследствии накопления различными системами внешних и внутренних противоречий, тоесть система функционирует и вследствии этого неизбежно накапливаються различные противоречия в оной и вместе с ними возрастает энтропия этой системы и когда число противоречий становиться таково, что энтропия вызванная ими становиться выше определённого критического уровня то система разрушаеться, одним словом противоречия есть создатели энтропии и не просто создатели, а само существование противоречий ведёт к возникновению и усилению энтропии.
    Схема прилагаеться.
    НС -> ПС1 -> ПС2 -> ПС3 -> РС.
    НС - непротиворечивая система, тоесть система либо вообще лишённая противоречий либо обладающая ускользающе малым числом оных.
    ПС1 - система обретшая самый первый, неопасный уровень противоречий.
    ПС2 - система обретшая второй уровень противоречий, тоесть уровень противоречий опасный для различных функций системы, но в целом не опасный для системы.
    ПС3 - фатальный уровень противоречий, тоесть такой уровень противоречий при котором энтропия начинает взрывообразно увеличиваться и система начинает неудержимо стремиться к своему разрушению.
    РС - разрушение системы, тоесть уровень противоречий данной системы и уровень энтропии вызванный противоречиями достиг такой черты при которой система разрушаеться, тоесть исчезают связи между элементами системы и система прекращает своё существование в качестве системы.
    -> - процесс увеличения числа противоречий и увеличения уровня энтропии вызванной противоречиями.
    Эта схема применима к системам любой природы ибо понятие противоречия и понятие энтропия есть универсальные понятия.
    В связи с этим хочеться подчеркнуть, что фильтрация информации на предмет противречий и устранение противоречий из соц- систем есть процессы жизненно необходимые для самого выживания цивилизации.
     
  5. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Эта тема посвящена тому очевидному факту, что материя обладает свойством бесконечной делимости, на чём основана эта моя убеждённость? Объясняю.
    ПВК есть часть материи, почему? Потому, что без материи невозможно существование ПВК ибо без материи не будет ни объектов, ни процессов, а это значит, что без материи не будет таких понятий как размерность и длительность, а поскольку ПВК есть размерность и длительность, то не будет материи? Не будет ПВК.
    Идём далее, известно, что любой отрезок пространства и любой отрезок времени можно бесконечно разбивать на всё более мелкие отрезки пространства и всё более мелкие отрезки времени, тоесть ПВК (пространственно- временной континуум) обладает свойством бесконечной делимости, а поскольку ПВК есть часть материи то совершенно очевидно, что и остальные части материи обладают тем- же свойством, что и ПВК, а именно свойством бесконечной делимости.
    Вот такие мысли о бесконечной делимости материи возникли у меня.
     
  6. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Эта тема посвящена очевидности такого факта как бесконечность вселенной, почему это так очевидно? Потому, что совершенно очевидно, что вселенная подразумевает собой всё, вообще всё, тоесть любой объект или процесс уже есть часть вселенногй, но это ещё не всё, предположим вселенная имеет граници, предположим за границами вселенной существуют другие вселенные так сказать другие варианты мультиверсума, но тогда эти другие вселенные есть лиш другие части вселенной, а мультиверсум это и есть настоящая вселенная, также допустим, что за границами вселенной ничего нет, но ничего уже подразумевает собой, что- то ибо если этому ничего можно дать определение то это ничего уже не есть ничего ибо подлинное ничего не может иметь определения ибо определение это уже, что- то, тоесть как видите в любом случае вселенная бесконечна.
     
  7. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Эта тема посвящена тому, что числовое пространство есть скорее всего отражение вселенной в человеческом разуме, тоесть числовое пространство полностью изоморфно вселенной, смотрите сами. Вселенная обладает бесконечной делимостью и числовое пространство тоже обладает бесконечной делимостью. Каждый отрезок вселенной есть бесконечное подмножество, бесконечного множества под названием вселенная и каждое число есть бесконечное подмножество, бесконечного множества под названием чисовое пространство. Поскольку вселенная обладает свойством бесконечной делимости то совершенно очевидно, что она дискретна и числовое пространство тоже, поскольку обладает свойством бесконечной делимости то тоже совершенно очевидно, что оно дискретно.
    Вот такие у меня возникли мысли.
     
  8. VicRus

    VicRus Administrator

    Регистрация:
    25 фев 2007
    Сообщения:
    9.257
    Симпатии:
    0
    Пол:
    Мужской
    Род занятий:
    Пенсионер, ветеран труда
    Адрес:
    Москва
    Сайт:
    Реальное имя:
    Виктор Алексеевич
    Остановитесь, Уважаемый, чтобы не дойти до абсурда Ваши логических рассуждений! Не апеллируя Законами торсионных полей вакуума Вселенной и скоростями антивеществ среды тёмной энергии Антимира Вселенной - Изначальем всей её материальности, невозможно далее вести дискуссию! - Вы погружаетесь в глубокую ораторскую софистику, откуда нет возвращения... - Подумайте: всё - бесконечно делимо в материальном пространстве, включая само пространство Антимира - Вселенную! Первое знает ученик восьмого класса, а вот второе - не каждый, потому, что Бесконечность Вселенной объясняется уже законами не материальной физики и её теорией относительности, при использовании математических доказательств, а - квантовой...

    Виктор Русаков
    https://rusvic.ru/
     
  9. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Уважаемый виктор, на деле всё просто, все то недоумение которое сейчас есть у вас было и у меня в своё время, понимаете современная физика в тупике потому, что она материю и ПВК воспринимает по отдельности, а это не верно, воспринимать их нужно только вместе.
    Эта тема посвящена моей модели материи, согласно моей модели материя имеет не две составные части, а именно вещество и поле, а четыре составные части, а именно вещество, поле, пространство и время, тоесть согласно моей модели материи нет никакого отдельного от материи ПВК (пространственно- временной континуум) , а есть часть материи под названием ПВК, а поскольку ПВК обладает свойством бесконечной делимости, тоесть любой отрезок ПВК можно бесконечно делить на более мелкие отрезки то и остальные части материи обладают тем- же свойством.
    Тоесть из всего этого следует, что подобно тому как материя в такой модели имеет четыре составные части, так и ПВК это уже не ПВК, а МК (материальный континуум) .
    Вот такая у меня возникла модель.
     
  10. VicRus

    VicRus Administrator

    Регистрация:
    25 фев 2007
    Сообщения:
    9.257
    Симпатии:
    0
    Пол:
    Мужской
    Род занятий:
    Пенсионер, ветеран труда
    Адрес:
    Москва
    Сайт:
    Реальное имя:
    Виктор Алексеевич
    А, как быть с антиматериальным миром - тёмным веществом, тёмной энергией антивещества, скоростью античастиц в вакууме Вселенной и законами квантовой физики Антимира? Посмотрите, пожалуйста, сноску на этом форуме и свяжите теорию Анатолия Рыкова и Вашу... http://www.rusvic.ru/forum/viewtopic.php?f=80&t=37

    С Уважением,
    Виктор Русаков
     
  11. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Ну так это всё тоже части материи, я их называю свёрнутыми составными частями материи, это ни капли не противоречит моей модели.
     
  12. Виктор Шипилов

    Виктор Шипилов Well-Known Member

    Регистрация:
    2 мар 2007
    Сообщения:
    189
    Симпатии:
    0
    Виктор Алексеевич! Мне кажется, что позавтракать я смогу и без завихрений логонетика. Заманивает, ох заманивает нас логонетик от решения наших повседневных забот. По всему видать, не нравится ему то, что мы затеяли. Ох, не нравится...
     
  13. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Эта тема посвящена такому феномену как ум, в самом деле, что такое ум и где граница между умом и глупостью? Я в этой теме высказываю идею согласно которой ум есть способность к пониманию и чем у человека более развита эта способность тем он умнее.
    Формула процесса понимания выглядит следующим образом.
    П = О + У.
    П - понимание.
    О - осознание.
    У - уточнение.
    Осознание это можно так сказать расширение поля знаний, а уточнение это можно так сказать детализация поля знаний и в сумме они дают понимание.
    Люди в свою очередь деляться на тех у кого больше развита способность к осознанию (креативы) , уточнению (аналитики) , люди у которых умерено и одинаково развиты обе этих способности (обыватели) и очень небольшую группу людей у которых гипертрофированно развиты обе эти способности (учёные, мыслители, гениальные конструкторы и изобретатели) .
    Эта тема посвящена тому факту, что по сути дела все законы соц- систем сводимы всего- лишь к 2 законам, а именно.
    1 закон силы, согласно которому сила есть право.
    2 закон баланса, согласно которому все соц- системы должны стремиться к сохранению баланса, тоесть к компромиссам с сильными и к подчинению слабых.
    Эти законы по своей сути есть ключевые элементы соц- систем.
    Кстати по здравому размышлению перевод физики на рельсы дискретно- комбинаторной парадигмы мог бы впоследствии привести к поистине впечатляющим новым открытиям и просто фантастическим новым технологиям.
    В частности по здравому размышлению вполне могла оказаться реальностью дырочная телепортация и как следствие космический гипердрайв ибо по сути единственное, что не даёт серьёзно копать в этом направлении это постулат о непрерывности пространства, а теперь представьте себе, что на смену постулату о непрерывности пространства пришёл постулат о его дискретности?
    Вот тут вполне возможно со временем могут появиться во истину фантастические технологии и не только технологии гипердрайва, при принятии постулата о дискретности пространства со временем вполне может произойти революция в самой механике и в итоге механизмы ещё сегодня считающиеся невозможными станут повседневной реальностью.
    Эта тема посвящена мерзости и глупости большинства обывателей. Итак приступим.
    По опросам общественного мнения подавляющее большинство представителей электоратаи ненавидит чиновников просто таки лютой, звериной ненавистью и одновременно по опросам общественного мнения подавляющее большинство представителей электората больше всего в жизни хотят стать чиновниками, тоесть подавляющее большинство представителей электората больше всего в жизни хотят стать теми кого ненавидят сильнее всего.
    Не глупо и не мерзко- ли это? Получаеться вместо того, чтобы желать уничтожить гадину терзающую их и ненавидимую ими они мечтают сами стать частями гадины и совместно с другими частями гадины терзать своих недавних товарищей.
    Вот такой нелицеприятный портрет современного обывателя.
    Эта тема посвящена грандиозному обману которому подвергаеться вся без исключения цивилизация, обман сей заключаеться в спектакле согласно которому правят выборные личности, НО на самом деле это не так, на самом деле у президентов, премьер- министров и официальных правительств нет ни какой реальной власти, на самом деле все они без исключения есть зиц- председатели фунты нанятые за деньги, либо за допуск к кормущке участвовать в бутафории.
    Почему я так думаю? А потому, что власть есть самый сильный наркотик в мире и поэтому от реальной, реальной, а не номинальной власти практически никто не в состоянии отказаться по доброй воле, а теперь посмотрите как,, правители,, подавляющего большинства стран мира спокойно и без всякого стресса и принуждения уходят через определённое отпущенное им законом время время в отставку, посмотрите на это? Понимаете инстинкт держаться за власть даже не просто силён, а силён гипертрофированно, о они спокойно отказываються от власти, это может значить следующее.
    1 они все люди величайшего ума, величайшего уважения к закону и величайшей внутренней силы.
    2 они никогда не имели никакой реальной власти.
    Согласно принципу оккама мы не умножаем сущности сверх необходимого и выбираем вариант номер 2.
    Из этого следует, что в подавляющем большинстве стран мира уже давно существуют тайные правительства и вот как раз они- то и обладают всей полнотой власти, тоесть современная цивилизация в руках у криптократии.
    Произвожу изменение формулы процесса понимания. Итак приступим.
    П = (О/КМ + У/КМ) /КМ.
    П - понимание.
    О - осознание.
    У - уточнение.
    КМ - критическое мышление.
    Как вы видите эта изменённая формула процесса понимания как нельзя лучше соответствует идеально правильному процессу понимания, тоесть тому уровню развития процесса понимания к которому необходимо стремиться.
    Согласно этой формулы и процесс осознания, тоесть поиска новых знаний и процесс уточнения, тоесть процесс детализации знаний и конечный продукт тоесть понимание должны подвергаться тщательной проверке с помощью критического мышления.
    Эта тема посвящена такому необходимому элементу процесса понимания как критическое мышление и той грандиозной опасности которой подвергаеться критическое мышление в современном мире. Итак приступим.
    В современном мире, во всех без исключения странах с помощью СМИ (средства массовой информации, которые по здравому размышлению давно пора переименовать в средства массовой идиотизации) проводиться целенаправленная политика разрушения критического мышления отдельных народов и всей без исключения цивилизации.
    Если мы подумаем то вспомним, что такая- же политика разрушения критического мышления проводилась во времена средневековья и чем это закончилось общеизвестно (С) инквизиция. и. т. д. но тогда в распоряжении у власть и деньги имущих не было такого ужасающего союзника как современные СМИ и поэтому разрушить критическое мышление до основания тогда не получилось, а вот теперь, с учётом появления такого ужасающего союзника как современные СМИ у нынешних власть и деньги имущих вполне может получиться окончательно разрушить критическое мышление подавляющего большинства представителей цивилизации и это будет означать смертный приговор для цивилизации.
    Эта тема посвящена методу критического понимания который на данный момент развития разума являеться наиболее безупречным в смысле безошибочности методом понимания. Итак приступим.
    Сначала привожу формулу процесса критического понимания.
    Формула процесса критического понимания следующая.
    П = (О/КМ + У/КМ) /КМ.
    П - понимание.
    О - осознание.
    У - уточнение.
    КМ - критическое мышление.
    А теперь приступаю к описанию метода критического понимания, сначала его законы.
    1 закон критичности, согласно этому закону любую информацию необходимо воспринимать критически.
    2 закон оккама (это тоже самое, что и принцип оккама просто я решил придать принципу оккама статус одного из 2 законов критического метода понимания) , для не знакомых с принципом оккама поясняю.
    Принцип оккама гласит, что если существует 2 и/или более объяснений одного и того- же явления и эти объяснения объясняют его одинакого хорошо то самое простое объяснение являеться самым верным ибо нельзя умножать сущности сверх необходимого.
    Как видите метод критического понимания имеет всего- лишь 2 закона, но законы эти поистине всеохватны.
    Теперь прилагаю схему метода критического понимания.
    ИННПК -> МКП -> ИНПК.
    ИННПК - информация не подвергнутая критике.
    МКП - метод критического понимания.
    ИНПК - информация подвергнутая критике.
    -> - процесс поступления информации в метод критического понимания и подвержения информации критике, тоесть критическому пониманию.
    Эта тема посвящена критической мыслетехнике созданной мной, суть этой мыслетехники заключаеться в том, что человек практикующий её должен всю, абсолютно всю информацию подвергать тщательнейшему испытанию при помощи метода критического понимания, для этого человека не должно быть ни постоянных аксиом, ни постоянных постулатов, ни постоянных законов, ни постоянных убеждений, он должен любые правила, любые законы, любые ценности воспринимать только и исключительно критически, да это очень сложно, но если человек овладевает критической мыслетехникой то перед ним открываеться целый новый мир, мир без постоянных правил и законов, мир без догм и предрассудков, мир в котором разуму всё разрешено.
    Знаете, что мне пришло в голову? Вы только не смейтесь и не считайте меня шизофреником. Приступаю к изложению.
    Предположим, что земная цивилизация в целом есть некое живое и разумное существо, люди есть его клетки, а соц- системы разных уровней сложности есть его органы, так вот где гарантия того, что это существо до сих пор живо? Привожу пример из пат- анатомии, известно, что многие клетки сохраняют свои функции в течении дней, а то и десятков дней после смерти организма, скажем волосы и ногти растут в течении 40 дней после смерти организма.
    Так вот вполне возможно, что человечество уже умерло и разлагаеться, а мы все лишь клетки трупа которые ещё не ведают о том, что система частями которой они являються уже мертва.
    Первыми начинают разлагатьсям клетки головного мозга и действительно, смотрите каков уровень поглупения современной цивилизации? Каков уровень роста психических заболеваний? Каков уровень падения способностей большинства к комбинаторному мышлению? Каков в конце концов уровень падения способности подавляющего большинства к критическому мышлению коие есть ни больше, ни меньше чем самый верхний уровень развития психики. Схема уровней развития психики прилагаеться.
    ВС -> С -> ОС -> УТ -> КМ.
    ВС - восприятие, тоесть непосредственное восприятие реальности, это самый первый уровень развития психики, для существования восприятия достаточно существования всего одного нервного узла.
    С - сознание, тоесть второй уровень развития психики, для него уже необходима довольно развитая нейросеть.
    ОС - осознание, тоесть ещё более развитый уровень развития психики, для него уже необходима сложная нейросеть.
    УТ - уточнение, тоесть детализация, очень сложный уровень развития психики, человечество в целом его достигло не так и давно, а именно только тогда когда человеческий головной мозг оказался разделённым на правое и левое полушария.
    КМ - критическое мышление, тоесть вершина развития психики достигнутая на сегодня, для критического мышления необходима гипертрофированно развитая система межнейронных связей, очень большой уровень способности к концентрации внимания и очень большой уровень культуры мышления.
    Как известно у трупа первыми разрушаються межнейронные соединения головного мозга ответственные за интеллект и другие высшие психические функции, а теперь посмотрите как быстро у современного человечества отмирает способность к критическому мышлению, тоесть вершина развития психики, вам это не напоминает разрушение в головном мозге у недавно умершего человека межнейронных связей ответственных за интеллект и другие высшие психические функции? Вот такая невесёлая идея и вот такие невесёлые размышления меня посетили.
    Извините если несколько пессиместично, мне эта идея пришла в голову без всякой подготовки и размышлений, как будто из вне, а эти размышления есть плод этой идеи внезапно пришедшей мне в голову.
     
  14. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Кстати ловите моё определение пространства с точки зрения комбинаторики. Приступаю к изложению.
    Пространство есть комбинаторное явление, тоесть динамическая конфигурация перестановок, размещений и сочетаний различных элементов данной динамической конфигурации.
    Тоесть пустое (идеальное) пространство невозможно, а возможно только пространство существующее в виде динамической конфигурации перестановок, размещений и сочетаний различных элементов данной динамической конфигурации.
    Эта мысль пришла мне в голову вслед за идеей того, что не плохо было- бы попытаться подойти к такому феномену как пространство не с точки зрения классической, тоесть непрерывной математики и не с точки зрения классической либо современной парадигм физики и не с точки зрения философии и даже не с точки зрения дискретной математики в общем, а с точки зрения непосредственно комбинаторики и в итоге родилось такое определение пространства.
     
  15. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Эта тема посвящена такому извечному вопросу всех времён и народов как смысл жизни.
    Моё мнение заключаеться в том, что задача поиска смысла жизни слишком сложна, чтобы доверять её философам ибо в этом вопросе необходим математический подход, на мой взгляд здесь нужно сделать следующее.
    1 отказаться от поиска единого для всей цивилизации и для каждого человека в отдельности смысла жизни.
    2 приступить к разработке некоей исчислимой системы смыслов, в которой будут собраны и связаны друг с другом все наиболее часто встречающиеся смыслы и которая будет постоянно пополняться новыми смыслами и связями межды различными смыслами.
    3 создание МТС (математическая теория смыслов) которая будет включать в себя, 1) правила классификации смыслов, 2) правила создания связей между смыслами, 3) правила вывода одного смысла из другого смысла, тоесть правила вывода смыслов, 4) правила сравнения смыслов, 5) правила исчисления смыслов, тоесть проведения различных исчислительных операций над смыслами, 6) правила комбинаторики смыслов, тоесть правила оперирования конфигурациями смыслов, тоесть правила проведения над смыслами комбинаторных операций перестановки, размещения и сочетания.
    Вот такая идея мне пришла в голову и вызвала вот такие размышления.
     
  16. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Продолжаю размышления о МТС (математическая теория смыслов) .
    Сначала прилагаю дополненный список групп смыслов.
    1 смыслы, тоесть множества подсмыслов.
    2 подсмыслы, тоесть составные элементы множеств смыслов.
    3 недосмыслы, тоесть элементарные смыслы, тоесть смыслы не имеющие внутренней структуры и поэтому являющиеся составными кирпичиками смыслов и подсмыслов, недосмыслы подобны единицам среди поля натуральных чисел, подобно тому как каждое натуральное число есть совокупность определённого количества единиц так каждый смысл и подсмысл есть совокупность недосмыслов.
    Теперь приступим к описанию смыслотехники манипуляция смыслами, смыслотехника манипуляция смыслами есть техника изучения, создания и управления смыслами. Итак приступим.
    1 каждый смысл необходимо тщательно проанализировать на предмет того к какой категории смыслов он относиться, а именно к смыслам, подсмыслам или недосмыслам.
    2 необходимо тщательно изучать связи между различными смыслами и постоянно объединять различные смыслы друг с другом с целью получения новых смыслов.
    3 необходимо создать хотя- бы несколько систем смыслов и стараться с помощью изучения связей между смыслами объединить их в одну сверхсистему смыслов.
    Вот такие операции над смыслами должен осуществлять человек практикующий смыслотехнику манипуляция смыслами.
    Теперь подумаем о том, что такое разум с позиции МТС? Совершенно очевидно, что с позиции МТС разум есть ни что иное как самый совершенный на сегодняшний день инструмент создания, изучения и управления смыслами, а смыслы в свою очередь разумееться представимы в виде математического поля смыслов.
    Теперь подумаем о связи поля смыслов и цивилизации и о причинах нынешнего кризиса цивилизации. Итак приступим.
    Совершенно очевидно, что цивилизация совершенно немыслима без своей связи с полем смыслов, без связи с полем смыслов цивилизация вырождаеться в по сути своей сообщество примитивных существ с всего одной целью, а именно потреблять ради того чтобы потреблять ещё больше, тоесть без связи с полем смыслов цивилизация вырождаеться в то, что я называю системой бессмысленного потребления, а такая система совершенно очевидно не имеет будущего.
    Современная цивилизация увы и ах утратила связь с полем смыслов и если эту связь в ближайшее время не восстановить то цивилизации гаплык ибо без генерации, изучения и использования новых смыслов развитие невозможно.
    Вот такие мысли мне пришли в голову.
     
  17. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Вся качественная разница между мышлением человека и животного заключаеться в способности человеческого мышления создавать, изучать, подвергать критическому анализу и использовать смыслы других качественных, подчёркиваю именно качественных, а не количественных отличий между мышлением человека и животного попросту пока что не существует.
    Смысловое мышление есть основа смыслотехники манипуляция смыслами.
    И имеет следующий список правил.
    1 каждый смысл необходимо тщательно проанализировать на предмет того к какой категории смыслов он относиться, а именно к смыслам, подсмыслам или недосмыслам.
    2 необходимо тщательно изучать связи между различными смыслами и постоянно объединять различные смыслы друг с другом с целью получения новых смыслов.
    3 необходимо создать хотя- бы несколько систем смыслов и стараться с помощью изучения связей между смыслами объединить их в одну сверхсистему смыслов.
    4 каждый смысл, подсмысл или недосмысл или система смыслов или сверхсистема смыслов должны быть подвергнуты тщательнейшему критическому анализу.
    Вот так выглядит смысловое мышление.
     
  18. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Эта тема посвящена общей формуле памяти. Итак приступим.
    П = З + В.
    П - память.
    З - запоминание.
    В - вспоминание.
    Тоесть память есть сумма процессов запоминания информации и вспоминания информации.
    Человеческая память записывает в себя всю инфу которую узнаёт человек в процессе жизни, доказательства этого следующие.
    1 человек в минуты смертельной опасности мгновенно вспоминает всю свою жизнь до мельчайших подробностей.
    2 под действием гипноза удаёться достичь такого- же уровня вспоминания всей своей жизни в мельчайших подробностях.
    3 под действием психофармакологических препаратов активизирующих процесс вспоминания удаёться получить тот- же эффект.
    4 под действием психотехник направленных на активизацию процесса вспоминания удаёться достичь того- же.
    5 кроме всего прочего есть люди способные по своему желанию со сколь- угодно большой степенью детализации вспоминать любое событие своей жизни.
    Тоесть проблема состоит не в том чтобы запомнить, а в том чтобы вспомнить.
    Итого можно сказать, что человеческая способность к запоминанию всегда и у всех равна 100%, а вот человеческая способность к вспоминанию у одного равна скажем 10%, а у другого 5%, а у третьего 50%, а у четвёртого предположим 60%, а у пятого вовсе 99, 999999999999%.
    Задача мнемотехнологии сделать так, чтобы способность к вспоминанию у всех была такая- же как и способность к запоминанию, тоесть равная 100%.
    Но увы современная наука о памяти пошла явно не туда, вместо того чтобы думать как развить способность к вспоминанию она начала заниматься совершенно бесполезным дифференцированием памяти на сенсорную, краткосрочную и долгосрочную и проведением бесконечных и ничего по большому счёту не дающих разговоров и прочего теоретизирования, хотя уже давно есть и гипнометоды развития способности к вспоминанию и психофармакологические препараты стимулирующие эту способность и мнемотехники тренирующие эту способность.
     
  19. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Эта тема посвящена такому явлению как приближающийся к человечеству второй ресурсный кризис, первый ресурсный кризис произошёл когда человечество было ещё в каменном веке и по земле ходили первобытные люди, тогда после овладения огнём и холодным оружием человечество устроило целую охотничью вакханалию и полностью выбило очень многие виды животных, в том числе и мамонтов, доходило до абсурда, до того, что хижины в селениях первобытных племён строились из костей мамонтов.
    И эта вакханалие продолжалась пока очень сильно разросшееся человечество не выбило многие виды животных, а поскольку первобытные люди были собирателями, рыбаками и охотниками то можно сказать, что животные были их ресурсом и бесконтрольно выбив многих из них человечество вызвало первый ресурсный кризис.
    Преодолело его человечество с гигантским трудом и гигантскими потерями, но тем не менее преодолело, но сейчас, спустя десятки тысяч лет к человечеству приближаеться ресурсный кризис такой силы которую даже и представить сложно, а именно кризис полезных ископаемых, полезные ископаемые для современной техногенной цивилизации значат столько- же сколько для первобытных людей значили мамонты и прочая живность, по сути своей современная техногенная цивилизация есть цивилизация техноохотников на полезные ископаемые и если рентабельные полезные ископаемые подойдут к концу то вторая цивилизация, а именно цивилизация техноохотников на полезные ископаемые окончиться вместе с ними как вместе с изобилием мамонтов и прочей дичи окончилась цивилизация первобытных охотников которую можно назвать первая цивилизация.
    Вопрос заключаеться в том будет- ли третья цивилизация и если будет то какая она будет?
     
  20. логонетик

    логонетик Well-Known Member

    Регистрация:
    17 мар 2007
    Сообщения:
    215
    Симпатии:
    0
    Эта тема посвящена связи между такими процессами как вспоминание и озарение. Итак приступаю.
    1 вспоминание есть процесс извлечения из памяти воспоминаний при помощи интуитивно- ассоциативного мышления.
    2 озарение есть процесс постижения реальности при помощи интуитивно- ассоциативного мышления.
    Тоесть и за вспоминание и за озарение отвечает один и тот- же вид мышления, а именно интуитивно- ассоциативное мышление, более того и вспоминание и озарение происходят внезапно, в один момент и по сути своей их можно назвать процессами поворота мозгов отсюда вывод, а именно для того чтобы классно развить способности и к вспоминанию и к озарению необходимо развивать один и тот- же вид мышления, а именно интуитивно- ассоциативное мышление. А как можно развить интуитивно- ассоциативное мышление? А просто, необходимо с помощью ассоциативных связей связывать между собой различные воспоминания, различные события. и. т. д. тоесть информацию различной природы.
    Кстати по большому счёту вспоминание можно назвать озарением направленным в прошлое, а озарение можно назвать вспоминанием направленным в будущее.
    Из всего вышеизложенного становиться совершенно очевидно, что если у человека великолепно развита способность к вспоминанию то у него или уже великолепно развита или может быть очень легко великолепно развита способность к озарению, а если у человека великолепно развита способность к озарению то у него иди уже великолепно развита или может быть очень легко великолепно развита способность к вспоминанию.